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本文针对地面工程测量的学习理论知识要求高、实践性强的特点，在每一种施工放样方法授课前，要求学生分组查找资料、设计放样方法、进行精度分析。课堂上对学生的放样方法进行评价、指正，结合教材培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。
地面工程测量启发式教学研究
【摘 要】
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本文针对地面工程测量的学习理论知识要求高、实践性强的特点，在每一种施工放样方法授课前，要求学生分组查找资料、设计放样方法、进行精度分析。课堂上对学生的放样方法进行评
【机 构】
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内蒙古科技大学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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