【摘 要】
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化学分析实验课旨在训练学生的基本实验操作技能,培养学生严谨的分析化学思维和学科知识的综合应用能力.但是,在实验课的教学过程中,部分学生只是被动地重复实验步骤,缺乏主动的思考.文章从教师引导、教学内容、课程评价三个方面进行综合分析,建立促使学生从被动学习转变为主动探究的方法,以提高化学分析实验的教学效果.
【机 构】
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湖北大学化学化工学院,湖北 武汉 430000
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化学分析实验课旨在训练学生的基本实验操作技能,培养学生严谨的分析化学思维和学科知识的综合应用能力.但是,在实验课的教学过程中,部分学生只是被动地重复实验步骤,缺乏主动的思考.文章从教师引导、教学内容、课程评价三个方面进行综合分析,建立促使学生从被动学习转变为主动探究的方法,以提高化学分析实验的教学效果.
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