【摘 要】
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<正>随着教育改革的不断深入,培养学生的人格以及发展学生的个性,成为每位教育工作者的教学愿景。在素质教育理念的推动下,教师要建立和谐的班集体,为学生学习创造良好的环境
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<正>随着教育改革的不断深入,培养学生的人格以及发展学生的个性,成为每位教育工作者的教学愿景。在素质教育理念的推动下,教师要建立和谐的班集体,为学生学习创造良好的环境。教师在开展班级管理工作的时候,不仅需要加强自身对学生的管理力度,还需要引导学生进行自主管理。这样,不仅能够减轻教师的教学负担,还能提高学生的自主管理能力和自主学习能力。一、小学生自主管理的价值取向小学生自主管理主要是指小学生利用自身的行为来维
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