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在通用技术课实际教学过程中，反映出了许多问题，根据自己这几年的教学经验及自己了解到的国内通用技术课开设情况，课时被压缩，教师只能在有限的课时内有选择地进行教学，教学内容只能围绕考试重点进行讲解，缺少了对学生思维开发的过程，考试前则采用集中背题的方式来应对学业水平考试，这种压缩课时的做法，严重影响了通用技术课的开设和教学。学生不重视，甚至通用技术教师本身都忽视这门学科，实际上国家之所以设立通用技术课，是非常迫切、必要的决定，更缺少了丰富的想象力、创造力，这样的学生走上社会，虽然之前在学校学习很好，但却很难在