【摘 要】
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本文对全身反应教学法在中职学前教育专业口语教学中的应用进行了研究,从中职学前教育专业口语教学现状与问题出发,结合教学实践,提出全身反应(TPR)教学法在英语口语课堂教学
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本文对全身反应教学法在中职学前教育专业口语教学中的应用进行了研究,从中职学前教育专业口语教学现状与问题出发,结合教学实践,提出全身反应(TPR)教学法在英语口语课堂教学中的运用对策建议,进而改变在中职学校的英语课程中传统授课方式,使全身反应TPR教学法能有效地在中职学前教育英语课堂顺利开展理论和实践相结合,调整教学方法,优化教学过程,提高教学效果,促进新课程改革,实现真正的快乐英语课堂.经过努力探索与实践,本文研究已取得了阶段性成果,达到了预期的目标.
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