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当前我国小学教育事业的快速发展,对学生的全面发展产生了积极的影响。实践中为了增强小学低年级教学培养效果,保持绘本版快教学与道法教育良好的结合状况,则需要考虑相关策略的合理选择及使用,积极开展具体的研究工作予以应对,避免影响小学低年级学生的学习兴趣及教学质量等。基于此,本文将对小学低年级绘本故事教学与道法教育的结合策略进行系统阐述。