李敏君：浙江省臺州市灵石初中心理教师、国家二级心理咨询师、浙江省心理健康教育A证教师。
　　教育理念：做自己的光，温暖而有力量。

活动意图：

　　通过活动了解主动交往的重要性，理解只有学会主动，勇敢迈出第一步才能收获更佳的人际关系。在活动中尝试多种形式，加强了解，感受认识新朋友的喜悦，体会与人交往的乐趣。

活动准备：

　　1.活动室内、室外均可。
　　2.20张不同形状（长方形、正方形）、不同颜色（红、黄、蓝、绿、白）的卡片。
　　3.活动适合对象是初中生。

活动过程：

　　卡片结缘一：同种颜色、同种形状
　　1.请拿到相同颜色、相同形状卡片的同学迅速组成一组，两两相对而坐，共10组。
　　2.在3分钟时间内，双方做简单交流，发现两人身上至少3个以上相同点，并记住对方的名字。
　　3.每组派一位代表分享你们找出的共同点。
　　卡片结缘二：同种颜色
　　1.请拿相同颜色卡片的同学迅速组成一个小组，共5个小组围成圆圈而坐。
　　2.每4人一小组，以串名字的方式进行交流。第一位同学介绍自己的名字和一项自己独有的信息，第二位同学重复第一位同学的介绍并加上自己的介绍，以此类推，一直到第四位同学串完名字为止。
　　3.邀请每一组展示全体串名字，看哪一小组完成得又快又准确。

卡片结缘三：同种形状

　　1.请拿相同形状卡片的同学迅速组成一个小组，共2个小组，围成圆圈而坐。
　　2.以串名字的方式，快速记住组内所有成员的名字和一项个人信息。

结缘四：所有拿卡片的人

　　1.请拿卡片的所有同学快速组成一个新的小组围圈而坐。
　　2.请看一看组内的成员，还有哪些是你不认识的，去认识一下，记住他的名字并找到他的一项独有的信息。
　　3.通过本次活动，你新认识了哪些同学，请在空白的卡片上写下新认识同学的名字和他的一项个人信息。

参与者感悟：

　　通过寻找与我拿相同卡片的有缘人，我发现自己会主动寻找朋友，并为自己找到了有缘人而感到开心，通过寻找相似点，发现原来我们都喜欢看漫画，喜欢吃糖醋小排。

带领者分享：

　　“卡片结缘”是原创游戏，创作灵感来自“找相同”的游戏。活动采用“卡片”这个介质，通过寻找有缘人，给同伴交往一个新的契机。在寻找相似点的过程中，加强交流，培养学生主动交往的能力，通过不断的分组与打破分组，实现与更多的同伴交流。