【摘 要】
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随着高等教育的大众化，人们传统的教学质量观念正在发生转变，制定教学评价标准的主体由一元走向多元，教师素质、学校的硬件设施及经费投入、学校的管理水平已是影响学校教学质量
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随着高等教育的大众化，人们传统的教学质量观念正在发生转变，制定教学评价标准的主体由一元走向多元，教师素质、学校的硬件设施及经费投入、学校的管理水平已是影响学校教学质量的三个最重要因素。高等院校的教学质量保障问题日益受到重视。对高等院校教师教学绩效评价标准进行了探讨，成绩监控也成为了重要指标之一。
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