【摘 要】
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古筝教学在高校的发展并不是很顺利,部分学生是以考试为目的而学习古筝,并不是真的热爱古筝,基础技法偏弱,对古筝的理解也不够。教师教学的目的也不够明确,教学模式较为保守,
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古筝教学在高校的发展并不是很顺利,部分学生是以考试为目的而学习古筝,并不是真的热爱古筝,基础技法偏弱,对古筝的理解也不够。教师教学的目的也不够明确,教学模式较为保守,教学内容也不丰富,一般偏技巧性的较多,对古筝的专业素养偏少,这样并不能培养出真正热爱古筝的学生。学校对古筝学习的基础设施也有待完善,如琴房少,古筝的教材、课程的设定也是延续传统,与新时代的教育理念有较大差距。高校应加强对古筝教育的重视,对教材和教学方法进行创新,增加基础设施的投入,多给学生表演、交流的机会和平台,争取在新时代的背景下,使古筝的
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