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讨论了工程制图课程中已知两视图求解第三视图的多解问题,指出了这类问题对培养学生空间思维能力具有促进作用,提出了两投影面体系中立体有唯一确定解的2个基本条件,为教学和生产中绘制工程图纸提供了唯一性和确定性的理论依据。
工程制图课程中多解问题的研究与探讨
【摘 要】
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讨论了工程制图课程中已知两视图求解第三视图的多解问题,指出了这类问题对培养学生空间思维能力具有促进作用,提出了两投影面体系中立体有唯一确定解的2个基本条件,为教学和
【机 构】
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大连海洋大学机械与动力工程学院
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2016年2期
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