多元智力理论的课程策略述评

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多元智力理论是影响当今教育教学改革的重要理论之一,通过对多元智力课程实践的学习与了解,可以为我们的新一轮教学与课程改革提供很好的借鉴与参考。
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【摘要】本文通过利用生动的课前交际,形式多样的新课导入,轻松愉快的课堂气氛,贴近生活的教学内容等方法,论述激发学生学习英语的兴趣。  【关键词】激发兴趣 课前交际 新课导入 课堂气氛 因材施教    传统的英语课堂教学模式已经很难适应当代学生了,他们的思路敏捷,接触事物繁多,眼界也比过去开阔得多,在这种形式下,教学难度倍增。于是,如何激发他们的兴趣就尤为重要。现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方
【关键词】《药理学》 实验 创新    中医院校传统的教学往往重继承轻创新,这样不利于学生的长远发展。21世纪是一个创新的世纪,高等教育不仅要传授知识于学生,更要培养学生的创新能力。教学方面应树立教学的科学发展观,在学生学科基础知识扎实的基础上着重培养学生的自主学习能力。笔者就多年的《药理学》教学谈谈自己的一点体会。    一、开展启发式讨论式教学,遵循少而精原则    现在医学知识更新周期愈来愈
2017年8月9日,第十三届全运会火炬传递活动进入第二站,在天津市河西区进行传递,作为火炬手之一,天津市第四十二中学校长袁滨渤意气风发,步伐矫健,昂首向前……
[摘要]有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效教学是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为,是教师与学生双重价值的体现。在中职教学过程中,教师必须具有一切为了学生,一切为了学生发展的思想,科学地运用教学策略,使学生乐学、会学、愿学,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。在我们课堂教学中有效体现在教师能激发全体学生投入学习,能训练