【摘 要】
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教师肩负时代赋予的重任,以培养教育学生为天职。他们既是教育教学计划、大纲的执行者,又是教育教学实际过程中的直接组织者,在校内担任着别人所无法替代的重要角色。由此可
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教师肩负时代赋予的重任,以培养教育学生为天职。他们既是教育教学计划、大纲的执行者,又是教育教学实际过程中的直接组织者,在校内担任着别人所无法替代的重要角色。由此可见教师工作积极性的高低直接影响着学校的教育质量,直接关系着学校预定目标的实现。所以努力优化校内人际环境以充分调动广大教师的积极性,这是校长在现代科学管理工作中一项不能等闲视之的任务。许多校长在实践中摸索出了不少经验,在此试析几点做法。 一、民主治校,人人参与管理 随着改革开放的深入发展,大千世界的各类信息得以跨越时空地迅速交流,教师的思想也从
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