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级是学校教育的最基本组织,是学生接受知识教育和德育的重要阵地。初中学生正处于成长的关键时期,因此初中班级管理能否顺利进行,不仅关系到学生对知识的掌握程度,而且直接影响到学生的身心健康。在此,基于一定的管理实践,本文从“教师以身作则”“培养班干部”“树立奋斗目标”三方面出发来探讨初中班级管理的有效策略,以期能够为广大教师提供一定的参考。