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“中国近现代史纲要”这门课目前面临着从教材体系向教学体系转变的关键时期。本文结合作者自身的教学实践，从内容和方法两个维度，提出了三个在教学过程中存在的突出问题。作者希望通过对这三个问题的阐释和解决，达到帮助大学生深入了解国情、国史，深刻领会历史和人民的“四个选择”的目的。
浅谈《中国近现代史纲要》课教学中的几个问题
【摘 要】
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“中国近现代史纲要”这门课目前面临着从教材体系向教学体系转变的关键时期。本文结合作者自身的教学实践，从内容和方法两个维度，提出了三个在教学过程中存在的突出问题。作者
【机 构】
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石河子大学马克思主义学院
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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