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我国传统的大学英语阅读教学主要以自下而上阅读模式为理论依据，传统教学方式明显滞后于理论发展。本文结合国外阅读理论的发展探讨改进教学的措施，如加强自上而下阅读模式训练以及培养批判式阅读能力。
国外阅读理论发展对我国大学英语阅读教学的启示
【摘 要】
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我国传统的大学英语阅读教学主要以自下而上阅读模式为理论依据，传统教学方式明显滞后于理论发展。本文结合国外阅读理论的发展探讨改进教学的措施，如加强自上而下阅读模式训练
【机 构】
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上海工程技术大学基础教学学院
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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上海工程技术大学教育科学研究项目“卓越工程师英语思辨能力的提升——以思辨阅读为切入口的实证研究”(编号y201421004)的部分研究成果
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