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随着新课程改革的进一步深入，各个学科越来越重视对学生人文精神的培养，数学学科也不例外。作为数学教师。在教学中。一方面要教给学生数学知识及其应用能力，领会数学的深刻思想；另一方面，也要教育学生体会数学中蕴含的人文精神，培养学生的创新能力。这两个方面对学生的发展同样重要。为此，本期选编了三篇文章，分别从人文精神、数学文化、解题技巧三个角度对数学学科的教育教学进行了阐述。希望本组稿件能够对教师们有所启示。