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针对作为新工科典型专业的物联网工程专业,从“计算机辅助电路设计”课程的特点出发,提出基于新工科评价体系的课堂教学改革“项目引领,任务驱动”的理实一体化工程实践教育模式,培养符合物联网行业发展需求的创新工程人才.
新工科背景下物联网工程专业《计算机辅助电路设计》教学模式探究
【摘 要】
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针对作为新工科典型专业的物联网工程专业,从“计算机辅助电路设计”课程的特点出发,提出基于新工科评价体系的课堂教学改革“项目引领,任务驱动”的理实一体化工程实践教育
【机 构】
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西南民族大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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西南民族大学教育教学研究与改革项目(2018年度)(编号:2018JK05)
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