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文章介绍了边缘性人格障碍的定义和特点,通过作者在高校和边缘型人格障碍学生(BPD学生)工作的经验,总结了和BPD学生工作时需要注意的三个方面:①尊重BPD学生的情绪,②建立健康的边界,③被神化或贬低时,避免投射性认同。
如何开展边缘性人格障碍学生工作——以高校心理辅导教师为视角
【摘 要】
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文章介绍了边缘性人格障碍的定义和特点,通过作者在高校和边缘型人格障碍学生(BPD学生)工作的经验,总结了和BPD学生工作时需要注意的三个方面:①尊重BPD学生的情绪,②建立健
【机 构】
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中国美术学院上海设计学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年34期
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