【摘 要】
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对于高中生而言,物理一向是难度较大、容易偏科的科目,与初中物理的浅显内容不同,高中物理逻辑性更强、层次更深,包含大量抽象性知识,理解难度很高,许多学生缺乏理性思维,在
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对于高中生而言,物理一向是难度较大、容易偏科的科目,与初中物理的浅显内容不同,高中物理逻辑性更强、层次更深,包含大量抽象性知识,理解难度很高,许多学生缺乏理性思维,在学习物理时,总尝试着凭借感官和想象力来理解概念,因此无法获得较好的结果.针对这种现象,教师应当在现有基础上对课程进行改革,采取多种有效策略对教学内容进行逻辑化处理,构建新的教学模式,降低学生的学习难度,提高他们的物理成绩和学习能力.
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高中阶段是人才的重要培育时期,置身信息化的时代背景,计算机教学及相关活动的开展显得更加重要.当前高中使用的计算机教学方式和手段都还有很大的创新空间,教师应当在充分考
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本文综述了普通小麦Ｋｒ基因的研究进展及其应用。主要包括：Ｋｒ基因的发现及其定位研究、Ｋｒ基因的作用机理；Ｋｒ基因的筛选及其地理分布；Ｋｒ基因与Ｐｈ基因作用间关系；Ｋｒ基因的应用等。
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摘要：新课标提出高中生物要倡导探究性学习，提高生物科学素养，对生物教学的发展提出更高要求。实际教学中，学生一味地吸收知识，缺乏反思和批判精神，学习主动性较差。核心素养下，应培养批判性思维，促使学生主动探究、主动学习，只有这样才能将知识转化为能力，提高科学素养。文章首先分析批判性思维概念，进而阐述培养批判性思维的重要性，最后着重分析培养策略，以促进学生全面发展。 关键词：高中生物;批判性思维;核心
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摘要：在新课程改革的背景下，确保学生教育的整体质量并提高其核心素质已成为学校教育的核心理念。要全面提高学生的核心素养技能，就需要在道德，智力和身体美感几个方面进行全面的培训，以便学生能够以多种方式发展。文章旨在提高学生对中学体育的积极参与，调动学生的体育积极性，提高学生体育课堂的质量。深入了解如何改善学生运动参与的实用策略。中学体育的使命在于建立新的课程标准，为素质教育做出正确的选择，以训练学生的