在叙事中聚焦问题在经验中提炼理论——中小学教师开展教科研工作的一种有效路径

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中小学教师从事教科研应该树立起自己具有职业优势的自信心,不必妄自菲薄,不要鄙薄经验,要在叙事中聚焦问题,在经验中提炼理论,力求教学与研究一体化。
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