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本文阐述了传统教学法易使学生因C程序设计教学枯燥乏味而失去兴趣。在此情况下，笔者对此门课进行了初次趣味性教学探索，发现能提高教学对象的积极性及教与学的效率。
C程序设计课堂趣味性教学初探
【摘 要】
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本文阐述了传统教学法易使学生因C程序设计教学枯燥乏味而失去兴趣。在此情况下，笔者对此门课进行了初次趣味性教学探索，发现能提高教学对象的积极性及教与学的效率。
【机 构】
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武警警官学院
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2016年16期
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