【摘 要】
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引言结合当前的教学现状,在我们农村中学的初中生物教学存在着一些具有负面影响的问题。从分散的角度来看,这些问题似乎并没有多大威胁,但如果综合起来看,这些问题产生的连锁
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引言结合当前的教学现状,在我们农村中学的初中生物教学存在着一些具有负面影响的问题。从分散的角度来看,这些问题似乎并没有多大威胁,但如果综合起来看,这些问题产生的连锁反应使负面影响扩大,进而直接威胁到初中生物教学的持续发展。因此,农村中学的初中生物教学急需进行改革。在这种背景之下,教学过程中应用微课不失为一种打破僵局,寻找发展突破点的方法。
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