【摘 要】
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工业设计教学中会有一些容易被忽略的教学环节，这些教学环节的忽略会对学生的能力培养产生负面影响，故以此来进行教学改革探索。在教学环节中，不重视调研环节，“现学现卖”造成设
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工业设计教学中会有一些容易被忽略的教学环节，这些教学环节的忽略会对学生的能力培养产生负面影响，故以此来进行教学改革探索。在教学环节中，不重视调研环节，“现学现卖”造成设计雷同；不重视设计语言表达，学生缺少逻辑思维；只重视效果图表现，忽略速写与平面展现。这三方面表现尤为明显。在分析和研究了其弊端后提出了自己的改革措施和一些想法。
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