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根据对亚太国家和地区的调查数据,评价了一些已被广泛认可的假设,同时也论述了高等教育与社会发展的关系。认为亚太地区发展中国家的高等教育应有相应的优先发展权。文章还对亚太地区高等教育的发展水平和公共政策(其中也包括关于高等教育和私立高等教育的筹资政策)作了评价,强调必须增加对高等教育的公共投资,反对过分依赖成本回收措施和私立高等教育。