【摘 要】
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德育教育工作为中小学班主任管理工作中的重要组成部分,良好的德育教育形式能够引导学生道德品质发展。本文从偏重主课学习、教育观念较弱,两个角度对主题班会在中小学德育教育中的应用现状进行了分析。并从提高教师德育教育综合素养、丰富主题班会多样性、开展家校德育教育活动,三个角度对主题班会在中小学德育教育中的应用策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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德育教育工作为中小学班主任管理工作中的重要组成部分,良好的德育教育形式能够引导学生道德品质发展。本文从偏重主课学习、教育观念较弱,两个角度对主题班会在中小学德育教育中的应用现状进行了分析。并从提高教师德育教育综合素养、丰富主题班会多样性、开展家校德育教育活动,三个角度对主题班会在中小学德育教育中的应用策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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