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本论文概述了一种学生管理模式,即辅导员-班主任-学业导师协同育人。阐述了该模式的内涵以及目前存在的问题和原因,提出如下对策:全面提升辅导员、班主任与学业导师的综合素质、建立完善的选聘和考核机制以及加强工作群体之间的工作协调运行机制。
“一流学院”建设视域下辅导员-班主任-学业导师协同育人机制的构建
【摘 要】
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本论文概述了一种学生管理模式,即辅导员-班主任-学业导师协同育人。阐述了该模式的内涵以及目前存在的问题和原因,提出如下对策:全面提升辅导员、班主任与学业导师的综合素
【机 构】
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陕西省尾矿资源综合利用重点实验室/商洛学院化学工程与现代材料学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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商洛学院教育教学改革研究项目(19jyjx118,18jyjx108)
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