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<正>东辽教育人经过长期探索实践、锐意进取,教育事业取得长足进步,但与人民群众的期望相比,与素质教育的要求相比,还有很大差距。课程改革滞后,教育理念陈旧、教学方法单一,教学效益不高的问题依然存在。要想破解东辽教育的这些瓶颈问题,教育改革是唯一途径,于是"五元"教学模式应运而生。
“五元”教学模式的实验与探索
【摘 要】
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<正>东辽教育人经过长期探索实践、锐意进取,教育事业取得长足进步,但与人民群众的期望相比,与素质教育的要求相比,还有很大差距。课程改革滞后,教育理念陈旧、教学方法单一,
【机 构】
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吉林省东辽县教师进修学校
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2015年S1期
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