论文部分内容阅读
随着新课改的深入开展,越来越多的教师开始关注阅读教学。个性化阅读作为一种彰显学生个性的重要阅读方式,逐渐得到了诸多一线教师的认可和青睐。为了进一步发挥出个性化阅读教学的优势,本文从以生为本,构建个性化阅读空间;精选文本,满足个性化阅读需求;多元评价,提高个性化阅读效益三方面对个性化阅读在小学语文教学中的应用展开了探讨。