【摘 要】
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品德与社会的教法有别于语文课,更不同于班队活动课。它既是道德认知的教育,又是道德行为实践的指导,既有鲜明的思想性、有力的说理性,又有很强的导行性。过去,我曾在《多媒
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品德与社会的教法有别于语文课,更不同于班队活动课。它既是道德认知的教育,又是道德行为实践的指导,既有鲜明的思想性、有力的说理性,又有很强的导行性。过去,我曾在《多媒体组合与思品课激情明理》的课题研究中,总结出思品课＂激情、明理、辨析、导行＂四环式教学课型。＂激情＂,让学生动情,为＂明理＂奠定基础;＂明理＂,知理,懂得道理,提高道德认知水平;＂辨析＂,辨别行为是非,知其该这样做,不该那样做.
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