论文部分内容阅读
评估 ,作为教与学过程中的一项不断调整学习方法、改善学习效率的重要指标 ,不仅对语言习得者能起到及时反馈学习效果、提高自我认识的重要作用 ,而且在语言教师的教学过程中也能起到优化教学结构的显著效果。本文在对所教授班级的学生进行实验的基础上 ,就如何加强第二语言教学与习得中的评估和提高教与学的效率等问题进行了深入的探讨