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【摘要】随着我国的人口的不断增多和一些意外事故的不断发生，导致我国聋人的人数不断增多。而聋人作为弱势群体，聋人在身体上有一定的缺陷，所以我们更应该多给予他们关怀，让他们也能很好的融入社会这个温暖的家，感受到这个社会给予他们的温暖，让这个社会变得更和谐
【关键词】聋人舞蹈；无障碍教学；方式
前言
据官方数据统计，我国截止2011年残疾人高达8000多万人，其中听力有问题以及语言交流障碍的残疾人达到2000多万。人们常说“当上帝让你听不这个世界的声音时，是想让你享受这个世界的宁静”，所以作为一个残疾人，不应该悲观绝望，应该勇敢的活下去，活出属于自己的精彩人生。而作为一个止常人更不应该对残疾人有任何的歧视，应该佩服他们活着的勇气，在生活上应该多给予他们关爱，而不是可怜他们。
一、聋人中的强者简介
众所周知，德国著名的作曲家第八交响曲的创作者贝多芬，他在双耳失聪的情况下，创作出了举世闻名的交响曲，大家可想而知在失聪的情况下创作音乐要有多难，但是在贝多芬坚持不懈的努力下，他创造了奇迹。来巾国来说，众所周知的《千手观音》这一舞蹈，就是有聋哑人表演出来的，在2005年，当《千手观音》这一舞蹈展现在我们面前时，真是让我们的双眼都为之一振，那精美绝伦的舞蹈让我们至今难忘，这一舞蹈是有21个年轻的聋哑人演奏出来，她们用她们那曼妙的舞姿向我们展示出了肢体语言的出神人化和大爱无形的感染力。同时，她们用《千手观音》这一舞蹈向全世界完美的诠释了身残志坚这个词，让我们看到残疾人身上巨大的散光点，也证明了她们（他们）活的精彩漂亮，赢得了全世界对于残疾人的尊重。
二、聋人舞蹈的起源以及教学模式
早在20世纪80年，改革开放后不久，聋人舞蹈就开始出现在这这个世界上，开始出现的只是一些较为简单的手语舞蹈，尽管只是一些简单的手语舞蹈，但是从这些简单的手语舞蹈巾表达着那些聋人对于美好生活的向往。随着改革开放的不断深入，我国的民族文化也变得多元化，而聋人舞蹈在也不限于那些简单的手语舞蹈，向着专业的各类舞蹈形式发展，但是在聋人舞蹈飞速发展的同时，也给我们带来了难题，如何将各种花式的聋人舞蹈传授给这些聋人这是我们亟待解决的问题。同时聋人舞蹈没有统一的编排，所以在这样一个大背景下，全国各地办起了聋人舞蹈培训学校。并且我国政府对于特殊教育这一块也加大了重视力度，在全国各地让一些技术人员对于聋人或者聋哑人进行一些专业的舞蹈培训，让这些聋人展现出了他们（他们）具有聋人特色的舞蹈，这些舞蹈也受到了广大群众的赞美。在这些聋人舞蹈学校巾，主要的教学模式是以手语为主视屏为辅的模仿式教学，在这些教学中“律动课”对于聋人的舞蹈教学起到了很大的作用。但是随着社会的进步和人们舞蹈艺术的欣赏的眼光越来越高，以前的对于聋人舞蹈的小学模式越来越落后，以前的“律动课”，主要就是奏乐老师一边弹奏钢琴二胡等乐器一般击鼓来带动整个聋人舞蹈的节奏，还有通过敲击地板来训练聋人的节奏感的教学模式已经不适应当今新型的教学。现在的舞蹈动作难度越来越大，而且各种奏乐需要专业人士的专业指导，所以以前那种旧的教学模式已经不适应这些新的舞蹈。
三、新型模仿式教学的简要分析
当今，我们随着我们社会的进步和生活质量的提高以及对于各种艺术的飞速发展，20世纪八几十年代的聋人舞蹈已经被社会所淘汰，因此那些“律动课”的教学模式已经不适应当前的聋人舞蹈。通过大量的实践表明，使用“联调”收语来养成发音习惯的聋人学生，在长期的锻炼下，可以在朗读文章诗词以及说话等都十分有节奏，并且说出来的话也容易听懂吐词也比较清晰。并且随着科技的发展，一些电视、电脑等播放视频的电器随处可见，可以很好的利用这些来通过视频来教授聋人学生舞蹈，对于一些有条件的学校可以聘请专业舞蹈师当面对聋人学生开展面对面现场教学，这样使聋人舞蹈教学变得方便。因此新型的模仿式教学模式对于现在艺术含量很高的聋人舞蹈来说十分重要，而且国家教育局对于特殊教育这一模块十分重视，聋人舞蹈教学的好坏将直接影响到聋人学生对于现在生活的态度，将直接关系剑聋人学生的心理健康，以及对于以后的生活的态度，也关系到国家的稳定与发展。因此为了更好关爱聋人学生的生活，为了让聋人学生能够积极乐观的生活，为了让聋人学生更多的感受到整个社会对于他们（她们）的关爱，我们应该积极改革创新聋人舞蹈的教学模式，让聋人学生更好的学习舞蹈，实现他们（她们）的人生价值。
四、舞蹈教学对聋生的生活信心的培养
聋生最大的身体缺陷在于缺少一种感受世界的途径，生理的缺陷导致了其感情世界白信心的缺陷。通过教育者的温情教育，一个微笑、一个眼神就可以将聋生多年的被取笑和被歧视的精神包袱去掉。在打破这个自卑感的同时，聋生的教育就出现了无数种可能性。
五、结束语
通过上义，我们对于聋人舞蹈的起源发展以及聋人学校旧时代的教学模式有了简单的了解，同时对于新时代的教学模式有了一定的了解。新时代聋人舞蹈的教学模式是模仿式，这种教学模式非常简单且能很快的让聋人学生学好舞蹈，让他们感受到社会对他们（她们）浓浓的关爱而不是可怜。这些新型的教学模式虽然解决了很多聋人舞蹈教学巾的问题，但是在新型的聋人舞蹈教学中还存在很多问题需要我们共同努力去解决。希望通过本篇文章能给聋人教学提供一些可供参考的资料
【关键词】聋人舞蹈；无障碍教学；方式
前言
据官方数据统计，我国截止2011年残疾人高达8000多万人，其中听力有问题以及语言交流障碍的残疾人达到2000多万。人们常说“当上帝让你听不这个世界的声音时，是想让你享受这个世界的宁静”，所以作为一个残疾人，不应该悲观绝望，应该勇敢的活下去，活出属于自己的精彩人生。而作为一个止常人更不应该对残疾人有任何的歧视，应该佩服他们活着的勇气，在生活上应该多给予他们关爱，而不是可怜他们。
一、聋人中的强者简介
众所周知，德国著名的作曲家第八交响曲的创作者贝多芬，他在双耳失聪的情况下，创作出了举世闻名的交响曲，大家可想而知在失聪的情况下创作音乐要有多难，但是在贝多芬坚持不懈的努力下，他创造了奇迹。来巾国来说，众所周知的《千手观音》这一舞蹈，就是有聋哑人表演出来的，在2005年，当《千手观音》这一舞蹈展现在我们面前时，真是让我们的双眼都为之一振，那精美绝伦的舞蹈让我们至今难忘，这一舞蹈是有21个年轻的聋哑人演奏出来，她们用她们那曼妙的舞姿向我们展示出了肢体语言的出神人化和大爱无形的感染力。同时，她们用《千手观音》这一舞蹈向全世界完美的诠释了身残志坚这个词，让我们看到残疾人身上巨大的散光点，也证明了她们（他们）活的精彩漂亮，赢得了全世界对于残疾人的尊重。
二、聋人舞蹈的起源以及教学模式
早在20世纪80年，改革开放后不久，聋人舞蹈就开始出现在这这个世界上，开始出现的只是一些较为简单的手语舞蹈，尽管只是一些简单的手语舞蹈，但是从这些简单的手语舞蹈巾表达着那些聋人对于美好生活的向往。随着改革开放的不断深入，我国的民族文化也变得多元化，而聋人舞蹈在也不限于那些简单的手语舞蹈，向着专业的各类舞蹈形式发展，但是在聋人舞蹈飞速发展的同时，也给我们带来了难题，如何将各种花式的聋人舞蹈传授给这些聋人这是我们亟待解决的问题。同时聋人舞蹈没有统一的编排，所以在这样一个大背景下，全国各地办起了聋人舞蹈培训学校。并且我国政府对于特殊教育这一块也加大了重视力度，在全国各地让一些技术人员对于聋人或者聋哑人进行一些专业的舞蹈培训，让这些聋人展现出了他们（他们）具有聋人特色的舞蹈，这些舞蹈也受到了广大群众的赞美。在这些聋人舞蹈学校巾，主要的教学模式是以手语为主视屏为辅的模仿式教学，在这些教学中“律动课”对于聋人的舞蹈教学起到了很大的作用。但是随着社会的进步和人们舞蹈艺术的欣赏的眼光越来越高，以前的对于聋人舞蹈的小学模式越来越落后，以前的“律动课”，主要就是奏乐老师一边弹奏钢琴二胡等乐器一般击鼓来带动整个聋人舞蹈的节奏，还有通过敲击地板来训练聋人的节奏感的教学模式已经不适应当今新型的教学。现在的舞蹈动作难度越来越大，而且各种奏乐需要专业人士的专业指导，所以以前那种旧的教学模式已经不适应这些新的舞蹈。
三、新型模仿式教学的简要分析
当今，我们随着我们社会的进步和生活质量的提高以及对于各种艺术的飞速发展，20世纪八几十年代的聋人舞蹈已经被社会所淘汰，因此那些“律动课”的教学模式已经不适应当前的聋人舞蹈。通过大量的实践表明，使用“联调”收语来养成发音习惯的聋人学生，在长期的锻炼下，可以在朗读文章诗词以及说话等都十分有节奏，并且说出来的话也容易听懂吐词也比较清晰。并且随着科技的发展，一些电视、电脑等播放视频的电器随处可见，可以很好的利用这些来通过视频来教授聋人学生舞蹈，对于一些有条件的学校可以聘请专业舞蹈师当面对聋人学生开展面对面现场教学，这样使聋人舞蹈教学变得方便。因此新型的模仿式教学模式对于现在艺术含量很高的聋人舞蹈来说十分重要，而且国家教育局对于特殊教育这一模块十分重视，聋人舞蹈教学的好坏将直接影响到聋人学生对于现在生活的态度，将直接关系剑聋人学生的心理健康，以及对于以后的生活的态度，也关系到国家的稳定与发展。因此为了更好关爱聋人学生的生活，为了让聋人学生能够积极乐观的生活，为了让聋人学生更多的感受到整个社会对于他们（她们）的关爱，我们应该积极改革创新聋人舞蹈的教学模式，让聋人学生更好的学习舞蹈，实现他们（她们）的人生价值。
四、舞蹈教学对聋生的生活信心的培养
聋生最大的身体缺陷在于缺少一种感受世界的途径，生理的缺陷导致了其感情世界白信心的缺陷。通过教育者的温情教育，一个微笑、一个眼神就可以将聋生多年的被取笑和被歧视的精神包袱去掉。在打破这个自卑感的同时，聋生的教育就出现了无数种可能性。
五、结束语
通过上义，我们对于聋人舞蹈的起源发展以及聋人学校旧时代的教学模式有了简单的了解，同时对于新时代的教学模式有了一定的了解。新时代聋人舞蹈的教学模式是模仿式，这种教学模式非常简单且能很快的让聋人学生学好舞蹈，让他们感受到社会对他们（她们）浓浓的关爱而不是可怜。这些新型的教学模式虽然解决了很多聋人舞蹈教学巾的问题，但是在新型的聋人舞蹈教学中还存在很多问题需要我们共同努力去解决。希望通过本篇文章能给聋人教学提供一些可供参考的资料