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实践操作课,是劳动技术课的一种重要教学形式。调查发现,课堂教学纪律差,教学目标达到度低,主导与主体关系不容易把握。课堂教学常常出现"乱哄哄"、"一锅粥"现象,真是有点"糟得很"。如何提高教学效率,上好实践操作课? 近三年来,我们对全市劳技实践操作课进行了调查研究。
实践操作课教学探微
【摘 要】
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实践操作课,是劳动技术课的一种重要教学形式。调查发现,课堂教学纪律差,教学目标达到度低,主导与主体关系不容易把握。课堂教学常常出现"乱哄哄"、"一锅粥"现象,真是有点"糟
【机 构】
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湖北省枝江市教研室
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2000年6期
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