【摘 要】
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课堂上适时适度且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力的进程,是发展学生思维、保证和提高教学质量的有效途径。作者从设疑新颖,激发情趣入手,认为提问要抓住契机
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课堂上适时适度且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力的进程,是发展学生思维、保证和提高教学质量的有效途径。作者从设疑新颖,激发情趣入手,认为提问要抓住契机,设置矛盾,要变直为曲,要注意分层次设计,要采用发散性提问。
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