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文章以应用本科机制专业学生为对象,针对“数控技术”传统教学中存在知识点分散、学生互动少、理论与实践结合不紧密等现象,提出了以能力培养为目标,以项目驱动为手段的教学模式.通过分析“数控技术”在学生能力培养课程体系中的地位,依据能力培养要求,设计与之对应的项目任务,并对项目式教学进行归纳总结,形成一套行之有效的教学方法.