【摘 要】
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目的观察并探讨病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用效果。方法选取我校麻醉学专业学生80名,采用随机数字表法分为对照组与病例分析教学组,每组各75例,在病理学教学中分别
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目的观察并探讨病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用效果。方法选取我校麻醉学专业学生80名,采用随机数字表法分为对照组与病例分析教学组,每组各75例,在病理学教学中分别采用常规模式和PBL模式,比较两组学生考试成绩及教学效果反馈等。结果对照组和病例分析教学组学生选择题成绩组间比较无显著差异;病例分析教学组学生问答题成绩和总成绩均明显高于对照组,组间比较差异显著（P〈0.05）;同时对照组和病例分析教学组学生教学效果反馈组间比较差异显著（P〉0.05）,病例分析教学组学生教学效果反馈明显优于对照组。结论 PB
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