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创设优化情境 促进整体发展
创设优化情境 促进整体发展
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:my525
【摘 要】
:
一、发扬优势,创设整体优化情境我校的整体改革实验先后经历了三个阶段:第一阶段:在语文教学中着眼儿童的整体发展。从1978年秋季起,我校从揭露现行教育制度、教学内容及教学
【作 者】
:
杨曙明
【机 构】
:
江苏省南通师范第二附小
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
1988年3期
【关键词】
:
情境教学
学习语言
教学方法
教学单元
现行教育
教学改革
教学内容
语言学习能力
单元教学
教学任务
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一、发扬优势,创设整体优化情境我校的整体改革实验先后经历了三个阶段:第一阶段:在语文教学中着眼儿童的整体发展。从1978年秋季起,我校从揭露现行教育制度、教学内容及教学方法的弊端入
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