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网络课堂中师生如何有效互动——“负数的认识”教学实践与思考
网络课堂中师生如何有效互动——“负数的认识”教学实践与思考
来源 :小学教学:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angieho
【摘 要】
:
由于受到新冠肺炎疫情的影响,我们利用网络开展了线上教学。这样一来,课堂上的师生互动形式就会受到限制。比如说由于受网速影响,课堂上我们尽量做到少连麦,同时每节课的授课
【作 者】
:
杜艳玲
【机 构】
:
河南郑州市郑东新区普惠路小学
【出 处】
:
小学教学:数学版
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
线上教学
有效互动
网络课堂
授课时间
师生交流互动
数的认识
师生互动
教学实践与思考
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由于受到新冠肺炎疫情的影响,我们利用网络开展了线上教学。这样一来,课堂上的师生互动形式就会受到限制。比如说由于受网速影响,课堂上我们尽量做到少连麦,同时每节课的授课时间由线下的40分钟缩短为线上的20分钟。在这种特殊环境的要求下,面板就成为师生交流互动必不可少的媒介。
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