【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,高中数学的教学要求提高了不少,教学方式也需要进行相应的优化.在过去,学生的问题意识明显较弱,这对于提升学生的思维能力有着较大的局限作用,因此在
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随着教学改革的不断深入,高中数学的教学要求提高了不少,教学方式也需要进行相应的优化.在过去,学生的问题意识明显较弱,这对于提升学生的思维能力有着较大的局限作用,因此在教学中需要强调问题情景教学,通过提高教学趣味性、创设相应情景,降低学生的理解难度与提高课堂参与度,逐步培养学生的问题意识与思考习惯等等.接下来,笔者将结合自身的实践经验,浅谈问题情景教学在高中数学教学中的应用,希望能够起到部分借鉴意义.
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