【摘 要】
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人格教育是大学生思想政治教育的关键和核心,更是社会发展对大学生提出的最迫切要求.目前,高校在大学生人格教育中普遍存在问题,即人格教育定位模糊,缺乏精确性;人格教育实施零散,缺乏系统性;人格教育师资不足,缺乏专业性.科学运用教育生态学的理论原理与研究方法,可以助力高校构建符合大学生需求的人格教育课程体系,增强人格教育的系统性、丰富性,加强人格教育师资队伍的建设,从而促进大学生人格健全发展.
【机 构】
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安徽外国语学院英语语言学院,合肥231201
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人格教育是大学生思想政治教育的关键和核心,更是社会发展对大学生提出的最迫切要求.目前,高校在大学生人格教育中普遍存在问题,即人格教育定位模糊,缺乏精确性;人格教育实施零散,缺乏系统性;人格教育师资不足,缺乏专业性.科学运用教育生态学的理论原理与研究方法,可以助力高校构建符合大学生需求的人格教育课程体系,增强人格教育的系统性、丰富性,加强人格教育师资队伍的建设,从而促进大学生人格健全发展.
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