【摘 要】
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目的 观察氟哌噻吨美利曲辛（黛力新）对脑卒中后抑郁症患者预后的影响.方法 将122例脑卒中后抑郁患者按随机数字表法分为治疗组（61例）和对照组（61例）,2组均给予常规治疗,治疗组加用
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目的 观察氟哌噻吨美利曲辛（黛力新）对脑卒中后抑郁症患者预后的影响.方法 将122例脑卒中后抑郁患者按随机数字表法分为治疗组（61例）和对照组（61例）,2组均给予常规治疗,治疗组加用黛力新治疗4周.于治疗前和治疗2、4周末采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评定疗效,同时采用中国卒中量表（CSS）评价患者神经功能缺损程度,蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评估患者认知功能.结果 治疗组总有效率明显高于对照组[91.8%（56/61）vs.70.5%（43/61）,P〈0.05].治疗组治疗4周末HAMD评分、
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今年4月11日,太原丝丝细雨断断续续下了一夜,好像是杜甫写《春夜喜雨》之夜,＂好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。＂次日一上滨河东路,花草树木满目苍翠欲滴,红花、
摘 要：从为什么要在“做”中培养“学”“思”能力、如何培养学生的“学”“思”能力两方面，研究“做中学”和“做中教”过程中的“学”“思” 以培养学生“做”的能力。 关键词：做中学；做中教；内部动机；学与思 中图分类号：G712；G424 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）18-0079-01 “做中学，做中教”倡导以实践为主体，“做”是学生学习和教学的主要内容，是学和教的
摘 要：语文体验式阅读对提升学生的感悟能力、健全学生的人格有重要作用。文章论述了体验式阅读教学的意义及体验式阅读教学的有效策略。应深入朗读文本，奠定体验基础；巧妙创设情境，营造体验氛围；多种品味方式，强化阅读体验；激发学生想象，丰富情感体验；运用语境体验，升华体验情感。 关键词：体验式阅读；情感体验；语文素养；品文悟理 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2
摘 要：体育教师的课堂常规要“细”、技术技能的要求要“细”、师生情绪情感交流要“细”和意志品质培养要“细”。通过“细”，进一步提高体育教学效率，实现体育教学目标。 关键词：体育教学；课堂常规；技术技能；情感交流；意志品质 中图分类号：G451.2；G633.96 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2016）07-0087-01 在体育教学中，许多教师都有过这样的疑惑：为什么平时我
2016年1月18日至22日，省林业厅在省林业干部学校组织举办2015年新录用人员初任（初聘）培训班。省林业厅厅长李永林，副厅长常光明出席结业典礼并作重要讲话。
利用世界银行贷款造林是我国加快造林绿化步伐的一项重要举措。更重要的是引进先进了管理理念,如参与式磋商管理模式的应用、推广取得了良好效果,也有效加快了造林绿化的速度
目的探讨急性脑血管病（ACVD）患者并发脑心综合征时心电图变化和机制。方法分析428例ACVD患者常规12导联心电图结果。脑出血142例,脑梗死201例,蛛网膜下腔出血85例。结果 428例A
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2016年1月19日，全省林业局长暨党风廉政建设会议在太原召开，会议传达了郭迎光副省长对全省林业工作的重要批示，全面总结了“十二五”期间全省林业工作建设成就，就“十三五”及201