【摘 要】
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高职院校构建教学质量保证与监控体系,是加强内涵建设、回应社会关切与履行自主保证教学质量的重要举措。然而由于多种因素,当下高职院校教学质量保证与监控体系存在科学性、
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高职院校构建教学质量保证与监控体系,是加强内涵建设、回应社会关切与履行自主保证教学质量的重要举措。然而由于多种因素,当下高职院校教学质量保证与监控体系存在科学性、系统性与有效性不足等问题。本文借鉴现代质量管理理念,从外部监控与内部保证两个方面,分析教学质量保证监控体系内涵、构成及运作问题,建立高职院校"五多"模式教学质量保证与监控体系模型、质量标准、运行机制,充分发挥其预警、诊断、改进和促进发展作用,持续提升人才培养质量。
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