【摘 要】
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目的了解四川省高职医学生的自尊水平、学业成绩与学业诚信之间的相关性,探讨学业成绩在自尊与学业诚信间的中介作用,为提高学生的学业诚信提供参考.方法采取整群随机取样方
【基金项目】
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四川省高校思想政治理论课教师培训中心思想政治理论课青年教师专项研究成果(SZQ2016061)
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目的了解四川省高职医学生的自尊水平、学业成绩与学业诚信之间的相关性,探讨学业成绩在自尊与学业诚信间的中介作用,为提高学生的学业诚信提供参考.方法采取整群随机取样方法抽取四川省两所高职医学院校的1152名高职医学生,采用自尊量表（SES）、自编学业诚信问卷进行调查,收集被试上学期期末考试各科成绩标准Z分之和的平均数作为被试学业成绩的度量标准.结果①高职医学生SES评分为（26.38±3.87）分,学业诚信评分为（3.51±0.41）分;②自尊水平与学业成绩（r=0.062,P〈0.05）
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