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简论色彩教学的误区、本质与特征
简论色彩教学的误区、本质与特征
来源 :陕西教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobe_lilei
【摘 要】
:
色彩作为一种重要的视觉语言,具有强烈的冲击力。传统色彩教学的误区是仅仅培养学生对色彩的理解及色彩表现技法的提高。教师应该将色彩教学建立在培养艺术情感、培养学生内心
【作 者】
:
张凤
【机 构】
:
陕西教育学院
【出 处】
:
陕西教育学院学报
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
色彩
色彩教学
情感色彩
个性
color color teaching: emotional color personality
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色彩作为一种重要的视觉语言,具有强烈的冲击力。传统色彩教学的误区是仅仅培养学生对色彩的理解及色彩表现技法的提高。教师应该将色彩教学建立在培养艺术情感、培养学生内心审美情趣和培养创造性之上,使学生通过色彩学习得到综合艺术素质的提高。
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