外语课堂教学研究

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iobject
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
外语课堂教学的目的是通过听、说、读、写等教学活动使学生获得语言知识和掌握语言技能。师生的互动直接影响任务的完成。传统的课堂教学中,教师反客为主,垄断整个课堂活动。
其他文献
自党的十六大特别是党的十六届四中全会以来,构建社会主义和谐社会成为全党和政府关注的一个热点问题.从政府管理的视角分析,和谐社会即是政府与公民之间和谐相处、共同治理
“合作学习”使课堂教学在一定程度上焕发出生机与活力,作为一种崭新的教学方式,“合作学习”已在相当范围内得以推广和采用,但是在听力课堂中却应用的较少。一些老师片面地认为
【正】作业是学科教学的重要组成部分,也是学生学习和巩固学科知识的重要手段。随着新课程改革的不断深入,作为数学教师不仅要关注课堂讲解的有效性,更要关注课堂作业设计的
【正】一、初中阶段信息素养的基本内涵笔者认为,在初级中学信息技术课程中,其基本内涵主要指信息意识、信息处理能力、信息应用能力、信息道德意识四种。信息意识指学生使用
语文是一门基础学科,要把培养学生口头表达能力,提高“说”的能力作为语文教学的重要任务来抓。要克服畏难心理,勇于尝试;选好话题,激发兴趣;形式多样,趣味盎然;面向全体,持之以恒,从而
近年来,我国高等建筑教育为与国际接轨,不断探索教学改革,在评估标准的要求下,培养计划逐步规范,产学研结合较紧密。从总体而言,教学体系中主干课与相关课的关系呈纵向线型模式,基本
创新能力是运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。体育学科有其实践性
党的十七大明确提出:“推动社会主义文化大发展大繁荣”,这一论断的提出有其深刻的理论和实践背景。经济、政治和文化活动构成任何一个社会赖以存在和发展的根本前提,这是由三大
据2010年黄河三角洲高效生态经济区湿地统计数据,分析了湿地类型、面积与分布;依据1996--2004年湿地生态系统调查资料,分析了该区域湿地物种多样性与生态系统类型和特点;根据近10
孙子文化产业发展需要孙子文化品牌的支撑。文化品牌本质上是一个借助于现代传媒手段,深入推广于普通大众的流行文化符号中的标志性符号,而标志性文化符号必然是一个文化不同