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“多一把尺子，就多一批好学生。”许多好学生是教师评价的结果。那么如何实施评价在学生发展过程中的教育功能，如何让评语发挥应有的作用，使其成为激励，带动学生进步的工具，成为师生交流的窗口呢？教学实践中，我打破了过去千人一词的传统评语写法，创造并小结了以下几种给学生下评语的方法。
浅谈如何实施对学生的评价
【摘 要】
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“多一把尺子，就多一批好学生。”许多好学生是教师评价的结果。那么如何实施评价在学生发展过程中的教育功能，如何让评语发挥应有的作用，使其成为激励，带动学生进步的工具，成为师
【机 构】
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河南省罗山县第一实验小学,464200
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2004年期
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