吉林一小学生获“最具期待奖”

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  日前,一则“老师为学生颁发最具期待奖”的新闻引起网友点赞。
  据了解,在吉林某小学的课堂评奖中,老师特意颁发给一个男生“最具期待小明星奖”,虽然该男孩在上学期“表现平平”,但老师却坚信其可以变得更好。
  视频显示,颁奖时男孩流泪哽咽。得奖后,他坚定向老师保证“今后会变得更好”,并赢得了全班的掌声。小男孩坚定的态度让坐在后排的一位同学举起拳头,为他加油打气。如此温馨的画面感动了一众网友,网友们纷纷表示:被暖哭了。在视频中有一个细节,当老师向其他人征求对男孩的期望,将镜头摇向全班同学的时候,大多数学生桌子上都摆放着奖状,脸上洋溢着自信的笑容。
  表扬和批评是师生之间常见的交流方式。在一般的認知中,似乎老师的表扬大多数只属于那些优等生。当有一天,“表现平平”也依然能受到表扬时,自然给舆论场上带来了一种别样的观感。但对于当事人而言,表扬的意义当然不止于此。(资料来源:《新京报》)
  微言大义:教育的本质是培养人,塑造人。好的教育会激发人的潜能,让学生成为更好的自己。
  适用话题:温暖的一幕;我的老师;谢谢你,给了我力量……
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