【摘 要】
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百年大计,教育为本.在高职院校实施全员育人、全程育人、全方位育人改革总体目标下,必须创新教师教育模式.探索实施名师负责制,尽可能调动名师的积极性,深度融入名师教育潜能
【机 构】
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武汉城市职业学院,湖北 武汉 430000
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百年大计,教育为本.在高职院校实施全员育人、全程育人、全方位育人改革总体目标下,必须创新教师教育模式.探索实施名师负责制,尽可能调动名师的积极性,深度融入名师教育潜能与资源.其中班主任工作尤为重要,班主任是全体学生教育的参与者,也是班级中专业教师教学、日常教育工作的协调者.文章介绍了在建立班主任工作室平台的基础上,如何对高职班主任进行培养,并以建立班主任工作室平台培养模式进行反思,同时提出了以班主任工作室为平台,创建学习型组织的新途径,以激发班主任团队建设的活力,为班主任的成长提供核心内在动力.
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