【摘 要】
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目前,我国医学高等专科教育的主要目的是为基层、为农村培养人量＂实用型＂的医药人才,为了达到这样的培养目标,在课程设置、教学内容、理论与实践的比例等方面都需要有相应的改
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目前,我国医学高等专科教育的主要目的是为基层、为农村培养人量＂实用型＂的医药人才,为了达到这样的培养目标,在课程设置、教学内容、理论与实践的比例等方面都需要有相应的改革措施与之相适应,进而开辟出具有专科特色的教学模式.笔者通过二十几年的专科教学的探索与研究,采用了灵活多样的实践性教学模式,总结出一整会的生理实验改革措施：首先在实验课上要注意加强对学生能力的培养;其次在实验课上要与临床进行密切的联系;最后对实验项目进行必曼的合并与精简.通过生理实验改革取得了明显的实验效果,为我国的基层村输送了大批德才兼备的
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