PDCA循环法在护理实习生技能培训中的应用效果观察

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目的研究PDCA循环法在护理实习生技能培训中的应用效果。方法选择2016年的60名护理实习生为观察组,同时选择2015年的60名护理实习生为对照组。对观察组实习生使用PDCA循环法对进行技能培训,为对照组实习生使用常规方法进行技能培训,对比2组培训满意度及效果。结果观察组实习生的满意度和技能培训合格率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论将PDCA循环法应用到护理实习生技能培训中,能够使培训工作更加标准及规范,显著提高护理实习生的培训合格率及满意度,值得推广应用。
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