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纵观近年来高考英语书面表达，学生的作文普遍存在着文体及格式错误，文章要点覆盖不全，卷面不整洁，时态语态运用混乱，单词拼写错误，句子结构残缺，基本语言知识运用错误，缺乏逻辑等问题，造成很严重的失分错误。那么，在日常教学过程中，应该如何提高学生的写作能力呢？
胸中有成竹 下笔如有神——谈高中英语教学中的写作教学
【摘 要】
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纵观近年来高考英语书面表达，学生的作文普遍存在着文体及格式错误，文章要点覆盖不全，卷面不整洁，时态语态运用混乱，单词拼写错误，句子结构残缺，基本语言知识运用错误，缺乏逻辑等问题
【机 构】
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山东省平度市第二中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年5期
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